學術研究預測的行動學習時代，看來即將實現。目前有些LMS已經推出行動套件，如：Blackboard、Sakai，這些現成的LMS行動套件對學習上是不是真的那麼有幫助呢？
第一個調查的對象，我鎖定需要付費的領先品牌：Blackboard。我推估，有收錢的，功能應該會發展的比較完善。上了 Blackboard Mobile官網，第一時間映入眼簾的描述：
我先說明一下，Blackboard Mobile套件分為兩部分：Blackboard Mobile Learn、Blackboard Mobile Central。Blackboard Mobile Central 涵蓋功能範圍比較大，包含整個校園地理、新聞資訊的提供；Blackboard Mobile Learn在Blackboard系統上運作，擔任輔助、擴充 LMS 功能的角色。
我調查和 LMS 關連性比較高的 Blackboard Mobile Learn。點開網頁上面的展示影片，看看實際的操作會是什麼樣子：
綜合這段影片內容 + Blackboard Mobile 官方首頁，你一定也疑惑：
- 隨時隨地查課程行事曆就能產生不一樣的教育體驗？
- 隨時隨地查課程公佈欄就能產生不一樣的教育體驗？
- 隨時隨地查成績就能產生不一樣的教育體驗？
- 隨時隨地能看教材就能產生不一樣的教育體驗？
再透過官方提供的參考文件檢查一下好了：
看公告、查成績、看部落格、回應部落格、看討論區、回應討論區、寫日誌、回應日誌、看老師提供的多媒體教材-----使用Blackboard Mobile Learn，你就可以隨時隨地做這些事情。
綜合官方文件以及官方影片，Blackboard Mobile Learn 最大的賣點就是：
可以隨時隨地接收訊息、回應訊息。
我想像了一個Blackboard Mobile Learn 的成功應用情境：
雖然官網沒有提到，但是我認為這套產品一定還有後續的改版計畫。
就現階段成果看來，這套產品最大的價值，在於隨時隨地得到課程的最新情況。或許，提供一個便利的課程資訊取得管道，可以提升學生對於課程的參與意願。
我個人認為，吸引人的老師才是提升學生課程參與意願的關鍵
綜合官方文件以及官方影片，Blackboard Mobile Learn 最大的賣點就是：
可以隨時隨地接收訊息、回應訊息。
我想像了一個Blackboard Mobile Learn 的成功應用情境：
- 週六晚上七點看新聞時，一位充滿熱忱的老師，看到某個新聞事件有感而發，趕緊到他教授的新聞概論課程討論區開設一個新的討論串，接著在公佈欄中公佈，請學生在下週二上午六點之前發表個人意見。
- 在此同時時，每天在碎片時間利用行動裝置上網檢查課程有無新訊息的學生們，看到這篇公告，開始積極的到新聞概論課程討論區中發表自己的意見。
- 週二上午搭電車通勤的老師，利用空檔使用行動裝置觀看學生的意見，然後在週二上午九點開始上課的新聞概論課堂上與同學進行討論。
就現階段成果看來，這套產品最大的價值，在於隨時隨地得到課程的最新情況。或許，提供一個便利的課程資訊取得管道，可以提升學生對於課程的參與意願。
我個人認為，吸引人的老師才是提升學生課程參與意願的關鍵
目前我對於 Blackboard Mobile Learn 的調查，僅止於官方網頁提供的資料，實際操作起來會是什麼情形，我也不知道(Blackboard 官方鮮少提供產品試用)。因此，何時能進行實機測試進行體驗，就得等待看看有哪些學校採購，再想辦法商借帳號進行測試了。
